- · 《汽车与驾驶维修(汽车版[05/29]
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以技术创新提高驾驶培训考试水平浅析以华亿驾
作者:网站采编关键词:
摘要：驾驶培训是提高机动车驾驶人员驾驶水平的重要手段，通过驾驶培训，让学员掌握机动车驾驶和行车基本要领。同时，通过驾驶培训考试，对驾驶员驾驶技能进行考核，获得机动车驾驶
驾驶培训是提高机动车驾驶人员驾驶水平的重要手段，通过驾驶培训，让学员掌握机动车驾驶和行车基本要领。同时，通过驾驶培训考试，对驾驶员驾驶技能进行考核，获得机动车驾驶资格，以促进公路交通的规范化管理，提高机动车行车安全[1]。
1 驾驶培训考试基本科目
驾驶培训考试分为四个考试科目，分别是科目一的理论考试、科目二的小路考、科目三的大路考和科目四理论考。
1.1 科目一
科目一学习主要针对道路交通安全的法律法规进行培训和考核，科目一考试的内容包括交通法律法规和一般的地方性交通法规以及机动车驾驶理论基础。科目一考试总分为100分，合格分数为90分，考试过程为随机出题，学院进行理论考试，科目一考试和各后才能进入到下个环节即科目二的学习。
1.2 科目二
科目二针对场地驾驶技术进行培训和考核，通常被人们称为小路考，考试的内容包含了倒车入库、侧方位停车、坡道定点停车和起步、直角转弯和曲线路五个必考项。这个环节对学员技术要求较高，是驾驶培训考试中的难点。
1.3 科目三
科目三针对驾驶技能培训和考核，通常被称为大路考。科目三考试内容包括上车驾驶前的准备工作，车辆灯光信号模拟操作，车辆在起步和直线行驶过程中的档位增减操作，车辆行进中道路变更和转向，通过人行道和类似学校、车站等重要场所的基本常识和技能，车辆在掉头、会车和超车中的驾驶技能等共16项内容，科目三考试一般在公路上进行，也可在模拟考试场地进行，满分为100分，合格分数为90分。
1.4 科目四
科目四针对安全驾驶的要求，对安全驾驶技能和实际驾驶中紧急情况处理等知识进行培训和考核，所要检验的是学员驾驶的基本素质。通过科目四的学习，能够让学员将科目一所学的交通安全法律法规与科目二和科目三的驾驶技术相结合，掌握实际驾驶中的经验和技能，以便学员能够适应道路交通中各种复杂情况。科目四考试满分100分，合格分数为90分，以理论考试为主。科目四考核通过后，学员将获得合法驾驶资格，下发驾驶证。
2 技术创新提高驾驶培训考试水平
2.1 科目一驾驶理论培训中的技术创新
科目一的理论学习中，主要针对的是道路交通法律法规和地方性法律法规以及车辆驾驶的基本理论。在科目一学习中，要结合生活的具体案例进行记忆。交通法律法规与我们生活密切相关，相关的培训内容总会在我们日常生活中找到影子，结合生活实际，能够加快学员对法律法规的理解，能够将记忆转变为对法律知识的理解。其次，要对考试模拟题进行测试练习，在理论考试中大多采用原题来考核，变化通常不会太大，在答题测试的过程中，学员通常能够总结出许多答题的技巧，有助于学员顺利通过理论考核[2]。
2.2 科目二小路考内容的培训技术创新
科目二小路考是驾驶培训和考试的难点科目，在这个环节，学员需要掌握的基本实践知识比较全面，对车辆驾驶要具有一定的方向感。科目二所培训内容一共包含了五项评测内容，分别是倒车入库、侧方位停车、坡道定点停车和启动、车辆直角转弯和曲线弯道行车（又被称作S路）。
2.2.1 倒车入库项目
倒车入库项目的要点在于要在运动中完成倒车入库，对车辆行进的位置要有较为直观的判断。学员在学习过程中对倒车入库点位操作过程更加关注，对方向盘掌握操作技巧掌握较为扎实，却经常忽略车速和离合器的控制，于入库后车身偏离的修整技巧问题，这样在考试中常常丢分。教练在培训练习中应重视核心技术，更要对于失分点为给予更大的关注。例如倒车入库后，通过左后视镜观察，车身延长线离库边线近了，那就向右打转向，这样车尾就会远离库边线。相反车身延长线离库边线远了就向左打转向，车尾就会靠近库边线。通过左后视镜观察车身与库位边线平行后应即刻回正方向盘避免再一次偏离。
2.2.2 侧方位停车
侧方位停车环节中，车辆在车库左侧在距离车库边缘线1-1.5米位置停车，打转向灯，挂倒挡入库（如图1）。
图1 侧方位停车示意图
在倒车入库培训的过程中，教练通常能够教会学员在定点的位置上怎样操控方向盘，大多数学员对方向盘控制和定点掌握都非常清晰。而且，教练的不同，定点也不同。另外一个重要因素是车辆倒车入库速度，车辆速度越快，需要方向盘操作速度越快，对点位判断越准确。要在这个环节上不失分，就要控制好侧方位停车行进速度。车辆速度与离合器控制深度有关，在训练和考试中，为了保持学员感觉不变，尽量采用同样的车型。训练和考试中，尽量要穿同样硬度的鞋子。此外，出库转向灯的操作依然是本环节的主要失分点，在训练时要给予关注。
文章来源：《汽车与驾驶维修(汽车版)》 网址: http://www.qcyjswx.cn/qikandaodu/2021/0520/1285.html
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